Innovación
El estado de la educación en América Latina y el Caribe 2026: la perspectiva geoespacial
Esta nota técnica del BID incorpora la dimensión territorial como componente estructural para comprender los sistemas educativos de la región. A través del análisis geoespacial y datos geolocalizados, el informe identifica dónde se concentran las barreras al acceso educativo, cómo se distribuyen los recursos y qué condiciones locales influyen en la permanencia y los aprendizajes. Compara áreas urbanas y rurales, visibilizando brechas persistentes que los promedios nacionales tienden a ocultar.
Elena Arias Ortiz
Especialista, División de Educación